Chương 3. Người học bá thực sự không bao giờ không làm gì cả

“Khởi động nhiệm vụ!”

Lục Chu nhắm mắt lại, thầm nhắc đi nhắc lại mệnh lệnh trong lòng. Khi mở mắt ra, một dòng chữ mờ mờ hiện lên trước mắt anh.

[Nhiệm vụ ba bắt đầu, thời gian hiện tại: 0 giờ, đồng hồ sẽ tạm dừng khi rời khỏi thư viện.]

Dòng chữ đột ngột xuất hiện khiến Lục Chu thoáng sững người. Anh nghi ngờ nhìn quanh, cho đến khi một bạn cùng lớp bước ngang qua mà không hề để ý đến dòng chữ trước mặt anh, lúc ấy anh mới khẽ thở phào.

Dường như… người khác không thể nhìn thấy nội dung hệ thống hiển thị.

Tóm lại, chỉ cần chọn ngẫu nhiên một vài cuốn sách chuyên ngành rồi đọc ở thư viện, như vậy coi như đang “thực hiện nhiệm vụ” suốt 24 giờ – vậy có được không?

Nhàn rỗi cũng là một dạng mệt mỏi. Lục Chu bước về khu vực sách toán học, định tùy ý chọn một quyển để giết thời gian, nhưng ngay khi vừa đến nơi, ánh mắt anh bỗng sáng lên. Trên bìa của những cuốn sách, xuất hiện hàng loạt con số – giá trị – được đánh dấu rõ ràng. Không chỉ thế, màu sắc của chúng còn biến đổi theo một quy luật nhất định, từ đỏ đến xám, tượng trưng cho mức độ cao thấp của từng con số.

[Nền tảng phân tích hiện đại – Didoine: 10]
[Đại số tuyến tính: 0]
[Giới thiệu mới về phân tích bản đồ toán học – Zhang Zhusheng: 100]
…

Quái quỷ gì thế này?!

Ngay lúc đó, Lục Chu sực nhớ đến phần thưởng dành cho nhiệm vụ ba – hình như giá trị kinh nghiệm cuối cùng sẽ dựa vào "hệ số giá trị" của cuốn sách đã đọc.

Nghĩa là, nếu chỉ đơn giản ở lại thư viện rồi chọn đại một cuốn sách bất kỳ, "AFK" đúng nghĩa suốt nhiệm vụ, thì phần thưởng cuối cùng cũng chỉ là cơ hội quay thưởng – thế thôi.

Một học bá chân chính sẽ không ngồi không trong thư viện!

Nhưng anh vẫn còn một điều chưa hiểu. Vì sao một số sách chuyên sâu, được đánh giá rất cao trong giới toán học lại có hệ số thấp, trong khi những cuốn nhập môn dành cho người mới bắt đầu lại được cho điểm rất cao?

Như cuốn Nền tảng phân tích hiện đại của Didoine, chính giáo viên dạy đại số nâng cao còn từng ca ngợi đây là một tác phẩm lớn. Nhưng với sinh viên như họ, việc đọc hiểu vẫn là thử thách không nhỏ, ít nhất cũng phải nắm vững kiến thức về biến thực và chuỗi hàm mới hiểu được.

Đúng lúc này, Lục Chu nhớ đến bảng thuộc tính của mình — toán học: LV0.

Anh lập tức hiểu ra điều gì đó.

Đúng rồi!

Rất có thể, hệ số giá trị của sách được tính toán dựa trên trình độ hiện tại của bản thân!

Khái niệm "giá trị" ở đây mang tính tương đối. Lấy giả thiết Riemann làm ví dụ — với giới học thuật, đó là một cột mốc có ý nghĩa sâu sắc, vô số công trình nghiên cứu dựa trên nó, giá trị học thuật khỏi phải bàn. Nhưng với một sinh viên chưa hiểu rõ bản chất của giả thiết ấy như Lục Chu, thì dù có đọc cũng chẳng khác gì xem chữ tượng hình. Nó không giúp ích gì cho anh ta lúc này — giá trị: 0.

Nắm được điểm cốt lõi ấy, Lục Chu không còn chần chừ, lập tức lấy quyển Giới thiệu mới về phân tích toán học của Zhang Zhusheng.

Hai tuần nữa sẽ thi Phân tích Toán 2, vẫn còn nhiều phần anh chưa hiểu tường tận. Đọc cuốn này chẳng khác nào ôn lại bài vở – vừa hợp nhiệm vụ, vừa có ích thực tế.

Anh chọn một chỗ ngồi gần đó, bắt đầu chìm mình vào việc đọc.

Thành thật mà nói, Lục Chu vốn không hứng thú với việc nghiên cứu toán học. Nhưng cuốn sách này – anh lại đọc được.

Không hẳn là đam mê, nhưng anh thật sự có thể đọc.

Đúng lúc đó, một bàn tay vỗ nhẹ vào vai khiến anh giật mình tỉnh khỏi trạng thái "quên mình".

“Cậu à, mười giờ rồi, thư viện chuẩn bị đóng cửa,” bà quản lý thư viện nhẹ giọng nhắc.

Lục Chu lập tức tỉnh táo lại, vội cắm một chiếc bookmark vào sách rồi đứng dậy:
“Ôi, xin lỗi ạ! Cháu quên mất thời gian, cháu sẽ thu dọn ngay.”

“Không sao, không sao,” bà quản lý cười hiền, “Bà làm việc nhiều năm rồi, hiếm lắm mới thấy một sinh viên chăm chú đọc sách toán như cháu đó.”

“Giờ còn mượn được sách không ạ? Cháu muốn mượn cuốn này về.”

Vẫn còn đắm chìm trong cảm giác hào hứng khi đọc, Lục Chu cảm thấy dường như mình vẫn chưa thoát khỏi dòng chảy tư duy kia.

Lần đầu tiên anh cảm thấy hứng thú với một vấn đề toán học.

Không phải đang đọc một cuốn sách giáo trình, mà là như đang lật giở một quyển tiểu thuyết — về cuộc đời của một con số nào đó.

Có thể vì thấy cậu sinh viên này lịch sự, bà quản lý thư viện cũng rất niềm nở:

“Không sao đâu, còn mượn được. Máy tính chưa tắt, để bà đăng ký giúp cháu. Có mang theo thẻ mượn sách chứ?”

Lục Chu chân thành cảm ơn:
“Dạ có ạ! Cảm ơn bà rất nhiều!”

“Cảm ơn gì mà cảm ơn, không cần đâu!”

Sau khi cất cuốn sách tham khảo vào cặp, Lục Chu nhanh chóng rời khỏi thư viện.

Ngay khoảnh khắc anh bước qua cửa, đồng hồ đếm ngược của nhiệm vụ lập tức tạm dừng.

Tuy nhiên, anh không hề để tâm đến điều đó. Điều duy nhất anh muốn lúc này là nhanh chóng trở về, quay lại với trạng thái tuyệt vời khi đọc sách.

Khi anh về đến ký túc xá, hai người bạn cùng phòng đã có mặt, đang chơi Liên Minh Huyền Thoại.

Nghe tiếng cửa mở, Ngô Đại Hải — đang chiến đấu quyết liệt — không quay đầu lại, hô lớn:

“Elbow! Vào không?”

Từ "vào" kéo dài một cách lố bịch, giọng điệu đậm chất ý âm dương trêu chọc — đúng kiểu "ngôn ngữ nội bộ" của nhóm họ trong phòng.

“Ta còn chút việc. Hôm nay không chơi đâu, tụi bây cứ chơi trước đi.”

Vừa dứt lời, Sử Thượng — đang cố gắng đẩy trụ đối phương — quay đầu lại, nhìn thấy Lục Chu lấy từ cặp ra một cuốn sách tham khảo, liền thốt lên:

“Đm, Elbow, từ khi nào mày trở thành mọt sách vậy hả?!”

Lưu Thụy cũng không khỏi ngẩng đầu lên nhìn khi nghe nói Lục Chu đang đọc sách, tạm dừng thao tác chơi game.

Lục Chu chỉ cười, không muốn giải thích rườm rà, bèn chọn đại một lý do:

“Sắp thi rồi mà. Còn nhiều thứ chưa hiểu, không ôn giờ thì không kịp. Thi xong rồi chơi tiếp với tụi bây.”

“Thi cử gì, học hành cái quái gì, qua được là ngon rồi!” – Ngô Đại Hải vừa nói vừa điên cuồng điều khiển chuột, tấn công vào trụ đối phương.

Câu này thi cuối kỳ trước anh ta cũng nói — nhưng kết quả là, nếu Lục Chu nhớ không nhầm, Ngô Đại Hải được tận 89 điểm môn Giải tích 1 — chỉ thiếu đúng 1 điểm nữa là vào top học sinh giỏi.

Ai cũng có nỗ lực của riêng mình, ở nơi không ai nhìn thấy.

Lục Chu chỉ cười, không nói gì thêm, mở sách ra đến trang đã đánh dấu, bắt đầu tập trung đọc.

Mười giây trôi qua.

Một phút trôi qua.

Năm phút trôi qua…

Phía sau vang lên âm thanh chiến thắng trong game, nhưng Lục Chu mới chỉ đọc được hai trang. Thậm chí còn phải đọc lại từ đầu – bởi anh không thể tập trung nổi.

“Haha! Bạch Ngân Tư! Lên Bạch Ngân Bốn rồi nhé!” – Ngô Đại Hải ngả người ra ghế, đắc thắng reo lên.

“Chẳng phải là tao dạy mày chơi à, cái đồ ăn hại này.” – Sử Thượng cũng duỗi lưng, lười biếng dựa vào ghế.

“Kéo cái khỉ khô, suốt ngày ba hoa.” – cả hai cùng cười rộ lên.

Thật sự… không thể tập trung nổi.

Không phải vì phòng ký túc xá quá ồn. Mà là do tâm trí của anh đã quay lại trạng thái học tập bình thường. Chỉ một cử động nhỏ trong môi trường xung quanh cũng đủ để kéo ý thức anh chệch khỏi dòng suy nghĩ.

Nhưng khi ở thư viện… kể cả có người nói chuyện, có người đi lại, anh vẫn hoàn toàn đắm chìm trong thế giới của cuốn sách.

Lục Chu thở dài, đặt cuốn Giới thiệu mới về phân tích toán học xuống bàn.

Quả nhiên… đây chính là sức mạnh của hệ thống, phải không?