Chương 82. không thể đi học

Ngày hôm sau, tiết học đầu tiên là về phương trình vi phân thông thường.

Khi Lục Chu bước vào lớp học, anh cảm thấy bầu không khí trong lớp học trở nên kỳ dị một cách đột ngột.

Lớp học của lớp Toán ứng dụng 1 và 2 thường học cùng nhau, nhưng lúc này cả hai lớp học đều ngồi trong đó, phòng học đầy đủ người.

Với ánh mắt thẳng nhìn chằm chằm vào, Lục Chu cảm thấy một chút sợ hãi trong lòng.

Thậm chí, những ánh mắt này còn đi kèm với những bình luận thầm lặng.

"Trời ơi, đó là Lục Chu của Toán ứng dụng 1!"

"Người thiên tài với điểm cao toán và giải tích!"

"Toán cao cấp và giải tích là chuyện đùa à, anh ta còn chứng minh được những giả định trong sách giáo khoa! Việc lấy điểm cao không hề dễ dàng!"

"Chưa kể, sách giáo khoa mà anh ta chứng minh là của cấp độ đại học..."

"Ồ, đừng ghen tị với anh ta quá, tôi đã nghe anh bạn của hội sinh viên nói rằng, hắn chưa về nhà cả mùa hè. Khi chúng ta đang vui chơi, anh ta mỗi ngày đều đi đọc sách."

"Tôi... rùng mình!"

Quái thật, bọn họ lại nói chuyện nhiều như vậy.

Dù vậy, nghe có vẻ thú vị.

Lúc này, giáo viên chủ nhiệm đã đến.

Giáo sư bước vào lớp, Lục Chu cũng quen biết, đó chính là giáo sư Lưu Hướng Bình, người đã hướng dẫn anh tham gia cuộc thi mô hình dữ liệu.

Thầy vẫn giữ phong cách đặc biệt của mình khi đến lớp, không bao giờ đến muộn, cũng không bao giờ đến sớm.

"Đứng đó làm gì, sắp bắt đầu học rồi, sao không tìm chỗ ngồi ngay đi." Nhìn Lục Chu với nụ cười thân thiện, giáo sư Lưu đặt cốc giữ nhiệt lên bàn giảng đa phương tiện.

"Ồ, em cũng mới đến." Lục Chu điều chỉnh nụ cười, nhanh chóng nhìn vào hàng ghế cuối lớp học, nhận ra ba người bạn cùng phòng của mình ngồi rải rác, rõ ràng là không thể giữ được vị trí ngay từ đầu, vì vậy anh chuẩn bị quay lại lớp khác để lấy cái ghế.

Lúc đó, một anh chàng ở hàng ghế đầu đột nhiên đứng lên, cất sách và vở ra khỏi bàn, đưa ra một cử chỉ mời.

"Anh ngồi đây đi."

"Không, không cần rồi, tôi đi lớp kế bên lấy cái ghế về là xong." Lục Chu không kịp cười, lịch sự từ chối.

"Đừng, tôi sẽ đi lấy ghế, chỉ cần mượn ghi chú của anh một chút thôi!" Anh chàng cứng đầu ấy cứ kiên quyết nói.

Thảo luận về việc mượn ghi chú thì đừng lo, miễn là trả đúng hạn là được.

Tuy nhiên, vấn đề không phải ở chỗ ghi chú.

Mà là, trong tình huống này, Lục Chu làm sao dám ngồi hàng ghế đầu chứ! Nếu ngồi đó tất cả học sinh trong lớp sẽ nhìn về phía anh... cảm giác như có một cái gai đâm vào lưng thực sự là rất khó chịu.

Lục Chu không ngồi xuống, anh ta không nói hai lời, đi vào lớp bên cạnh, mang một cái ghế quay về và ngồi ở hàng cuối cùng bên cạnh Hoàng Quang Minh.

Tò mò thì tò mò, những người này không thể quay đầu nhìn anh ta trong lúc học.

Giáo sư Lưu Hướng Bình nhìn anh ta với nụ cười, không nói gì.

Tiếng chuông vang lên, bài giảng bắt đầu.

Giáo sư Lưu mở ra bảng trình chiếu PowerPoint, cười và nói.

"Trong sách giáo trình qua mục giới thiệu."

Khi người khác mở ra sổ ghi chép để sẵn sàng lắng nghe, Lục Chu cũng mở "Tài liệu thực hành Học máy" và bắt đầu nghiên cứu các thuật toán tiên tiến được thiết kế đặc biệt để huấn luyện Trí tuệ nhân tạo.

Không có viên thuốc tập trung để hỗ trợ, việc hiểu rõ hoàn toàn một cuốn sách không hề dễ dàng. Nhưng may mắn là khối ngành chính không chỉ củng cố khả năng áp dụng kiến thức mà còn cải thiện khả năng học tập kiến thức.

Đến giờ phút này, cuốn giáo trình dày như cả quyển từ điển này, anh ấy đã đọc được một nửa rồi.

Tuy nhiên, dù vậy, tối qua khi anh kiểm tra mã lõi của Tiểu Ái, anh vẫn phát hiện có rất nhiều thứ anh hiện tại không thể hiểu được.

Trong khi đó, giáo sư Lưu vẫn tiếp tục giảng dạy trên bục.

"...Yêu cầu của toán trung học đối với phương trình, thường là tìm ra mối quan hệ giữa các số đã biết và các số chưa biết trong vấn đề nghiên cứu, liệt kê ra phương trình hoặc hệ phương trình bao gồm một hoặc nhiều số chưa biết, sau đó giải quyết."

"Nhưng trong công việc thực tế, chúng ta thường gặp phải những vấn đề có tính chất khác nhau hoàn toàn so với các phương trình trên. Ví dụ như việc nghiên cứu sự biến đổi của vật liệu dưới điều kiện nhất định, cần tìm ra quy luật biến đổi của nó. Hoặc như tên lửa bay trong không gian dưới sự đẩy của động cơ, cần tìm ra quỹ đạo bay của nó. Điều này đòi hỏi chúng ta phải tìm ra phương trình phân tích hình thức dựa trên dữ liệu hiện có, chứ không phải là tính toán ra số chưa biết dựa trên hàm số đã biết từ 'đề bài'."

"Phương trình vi phân là một ngành học 'công cụ' rất hữu ích, có ứng dụng quan trọng trong nhiều lĩnh vực học thuật, từ kiểm soát tự động của máy cơ động đến tính toán quỹ đạo tên lửa và thậm chí là nghiên cứu về tính ổn định của quá trình phản ứng hóa học và nhiều lĩnh vực khác nữa."

Nói đến đây, giáo sư Lưu cười: "Vì vậy, các em cần học môn này cẩn thận đấy. Học không tốt môn này, đến lúc sau khi ra trường làm việc, đừng nói mình tốt nghiệp trường Kim Đại, cũng đừng nói là tôi đã dạy, quá mất mặt đấy!"

Giáo sư Lưu cũng là một người thú vị, giảng dạy không khô khan, những thứ phức tạp thì lại có thể giảng dạy một cách dễ hiểu, những điều dễ hiểu có thể mở rộng đến những lĩnh vực sâu sắc.

Ngay cả đứa không nghe bài như Hoàng Quang Minh, lần này cũng bỏ điện thoại xuống, cảm thấy chăm chú nhìn vào bảng trình chiếu PowerPoint, thỉnh thoảng ghi chú một vài điều trên cả quyển sách ghi chú.

Tốc độ tiến hành môn học đại học rất nhanh, giáo sư Lưu cũng không phải ngoại lệ, việc giảng dạy thậm chí còn nhanh hơn việc đọc sách.

Việc ghi chép trong lớp là không thể, việc theo kịp tốc độ giảng dạy của giáo viên ở trường đại học đã rất tốt rồi. Học viên bên dưới liên tục sử dụng điện thoại chụp ảnh, giống như một buổi họp báo của một số công ty công nghệ.

Nửa tiết học trôi qua, chương đầu tiên về phương trình vi phân và định nghĩa cơ bản và giải thích hình học của nó đã được xử lý nhanh chóng như một chiếc tên lửa, chuyển sang phần nhỏ thứ nhất của chương hai - phương trình đúng đắn.

Mức độ khó đã tăng lên một cách nhanh chóng.

Một đống kiến thức mới được đưa ra, không ít người học chưa kịp ôn tập chương hai đã than phiền. Ngay cả những học trò yếu đuối cũng cảm thấy khó chịu.

"Kiến thức cũng đã được giảng dạy đủ rồi, tôi tin rằng các em cũng đã ôn tập rồi, chúng ta hãy thử giải một bài tập để tập tay." Giáo sư Lưu cười và nhấn vào cây bút laze, bảng trình chiếu chuyển sang trang sau, "Bài tập này, các em hãy cố gắng giải, ai giải được, có thể lên bảng viết."

【Phấn đấu{x2/（x-y）2-1/x}dx+{1/y-x2/（x-y）2}dy=0 có phải là phương trình đúng đắn không, và hãy tìm ra giải phương trình.】

Lục Chu nhìn lướt qua cụm từ của bài tập trên bảng trình chiếu, thấy không có gì khó khăn nên anh không để ý nhiều, tiếp tục đọc sách của mình.

Tuy nhiên, học sinh khác không nhẹ nhàng như anh ta.

Vừa mới tiếp xúc môn học này, nhiều người chỉ ôn tập xong chương một, chưa kịp ôn tập chương hai, nhìn vào mấy chữ phương trình đúng đắn cũng bối rối. Ở trang web của tuân thủ sách nói rằng cũng chỉ có những học giỏi mới có thể giải bài trên tờ giấy thảo luận.

Hai phút trôi qua, trong lớp im lặng.

"Tại sao không có ai giải?" Giáo sư Lưu cười và đùa, "Các em cũng là học sinh có thể đậu vào trường 985, không thể là tất cả đều được chuyển đến đây chứ?"

Người anh chàng ở hàng đầu của lớp 2, cười cười nhạt nhẽo và yếu ớt nói ra âm thanh của tất cả mọi người: "Người đó không dám giơ tay, chúng ta sao dám giơ tay".

Khá nhiều người hàng đầu, đều gật đầu đồng ý.

Có người tính toán ra đáp án, nhưng không ai dám giơ tay.

Giáo sư Lưu giả vờ không nghe thấy, cười cười, "Thực không có ai muốn lên trả lời sao? Dường như tôi phải thưởng thêm phần điểm cho ai đó. Được rồi! Ai có thể giải được câu hỏi này, tôi sẽ thưởng thêm 10 điểm không phạt trong kỳ, ghi tên họ vào danh sách."

Lục Chu, vẫn đang nghiên cứu về "học máy", như cơn lốc nhanh chóng giơ lên tay, tốc độ giơ tay khiến cho Hoàng Quang Minh đang ngồi bên cạnh vẫn đang tính toán hoảng hốt một chút.

Tuy nhiên Lục Chu không nhìn anh ta, chỉ cố gắng nhìn chăm chú vào bài tập mẫu trên bảng điện tử.

10 điểm không phạt nhé!

Đây chẳng phải là câu hỏi đơn giản đến phát bực sao?

Tuy nhiên, giáo sư Lưu không động lòng, cười cười, không mềm lòng nói: "Cậu hạ tay xuống đi, cái 10 điểm đó không phải của cậu. Để nguyên cậu giơ lên nếu cậu muốn, tất cả vẫn không có tên của cậu. Nếu cuối kỳ cậu có thể kiếm được điểm tối đa, tôi sẽ cho cậu điểm toàn bộ từ trong kỳ. Nếu chỉ thiếu 1 điểm, cậu sẽ không có điểm trong kỳ!"

Lục Chu: "......"

Cả lớp học hít một hơi lạnh.

Không hiểu là thật sự là "thần đồng học tập" hay sao mà đã định sẵn phải kiếm được điểm tối đa rồi?

Cười khó xử, Lục Chu rút lại tay đã giơ lên.

Lúc này, ngoại trừ một câu "điều không thể nói" ra, anh ta không muốn nói thêm một từ nào.